TEORÍA 8 - HERRAMIENTAS WEB 2.0: WEBQUEST Y CAZA DEL TESORO

 En esta tema, vamos a ver de las herramientas web 2.0: webquest y caza del tesoro, con los  siguientes apartados:

• Definición de webquest.
• Tipos de webquest
• Partes de una webquest.
• Ejemplos de webquest.
• Definición caza del tesoro.
• Ejemplos de caza del tesoro.

DEFINICIÓN DE WEBQUEST

Es una forma de utilizar didácticamente Internet, además de una actividad de búsqueda de información de forma guiada. La actividad se centra en el uso de la información, análisis, síntesis más que en la búsqueda. También podemos decir, que los alumnos trabajan autónomamente construyendo el conocimiento y el docente orienta todo el proceso.

Existen dos tipos a corto plazo y a largo plazo.

• A corto plazo.- Es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido, de una o varias materias. Se diseña para ser acabado de uno a tres periodos de clase.
• A largo plazo.- Se diseña para ser realizado en una semana o un mes de clase. Implica un mayor número de tareas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática.

PARTES DE LA WEBQUEST

Consta de una introducción, una tarea, un proceso, evaluación, conclusión y orientaciones para el profesor.

• Introducción.-  Presenta el planteamiento de la webquest a todo el grupo.
• Tarea.- Se identifica con el objetivo final de la webquest. Aquello que se debe elaborar al terminar la webquest.
• Proceso.- Donde se indican las actividades y pasos que se tienen que realizar y se presentan los recursos.
• Evaluación.- Donde se indican los aspectos que se valoran y como se valorarán.
• Conclusión.- Aparecen las reflexiones finales.
• Orientaciones para el profesor.- Aparecen sugerencias para utilizar la webquest en clase.

EJEMPLOS DE WEBQUEST

DEFINICIÓN DE CAZA DEL TESORO

Consiste en una serie de preguntas y una lista de direcciones o páginas web de las que pueden extraerse o inferirse las respuestas. Existe una pregunta final que sirve para poder integrar todo los conocimientos que se han desarrollado en los pasos anterior.
Además son una herramienta TIC excelente para utilizar en el salón de las clases bajo el principio de que "primero es la metodología y luego la tecnología". También presenta la ventaja que esta metodología se puede utilizar sin Internet, para ello son necesarias revistas, periódicos o libros.

EJEMPLOS DE CAZA DEL TESORO