PRÁCTICA 9 - GOOGLE SITES

En esta  práctica, vamos a conocer la herramienta web que proporciona Google, llamada Google Sites la cual permite realizar una página web sin tener conocimientos informáticos.

A continuación, los pasos para crear nuestra webquest dirigida al alumno.

Figura 1. Iconos de trabajo

• En primer lugar, os explicare los iconos (Figura 1) que aparecen en la parte de arriba  a la derecha de la página: 

          - El lápiz, editar página, cuando accedemos nos aparece habilitada la página, con la herramienta de word, ya podemos escribir.

          - La hoja con el símbolo de más, para ir añadiendo nuevas páginas.

          - La rueda, configuración.

          - Y por ultimo la opción de compartir, con otras personas para trabajar o para ver, según el fin de la webquest, además puede ser de uso privado o publico.

Figura 2. Inicio al crear página web





• Una vez en GOOGLE SITES introducimos nuestro usuario y contraseña. Le damos a crear y nos aparece, el siguiente paso, como podéis ver en la (Figura 2). Elegiremos una plantilla, para empezar, la opción de plantilla en blanco ya que es la más sencilla. Titulo, el nombre de nuestra página, validaremos con el código que aparece para comprobar que no existe el nombre y le daremos a crear.






Figura 3. Crear una página.

• Cada vez que creamos una página, ver (Figura 3), nos aparece, tenemos la opción de agregar el titulo, seleccionaremos su ubicación. La opción colocar a la página al nivel superior. y para crear subtitulo, la otra opción de clasificar a la página de procesos, que es donde aparecerán las actividades.   

• Una vez dentro de una página, le damos a editar (el icono del lápiz), nos aparece un cuadro de texto de word como el siguiente, en la (figura 4 )

Figura 4. cuadro de texto word

• Además tenemos la opción de insertar imágenes, enlace,etc., cambiar el formato, insertar tabla, diseño y ayuda como se muestran en las imágenes siguientes.

Figurar 5. Opciones de insertar

Figura 6. Opciones del formato

Figura 7. Opción de inserta tabla

Figura 8. Opción de diseño

Figura 9. Opción de ayuda

Como habéis comprobado en cada una de las opciones mostradas en las imágenes anteriores, insertar, formato, tabla, diseño y ayuda. Desplegando tienen la posibilidad de diversas opciones.  

A continuación os muestro la estructura de la WQ (webquest).

Figura 10. Estructura de la webquest

Como se ve en la anterior imagen, la estructura de la webquest, tiene que seguir estos apartados, su contenido es el siguiente:

• PRESENTACIÓN. Dar a conocer el tema y quien la ha realizado. 
• INTRODUCCIÓN. En que consiste el tema y lo que vamos a realizar.
• TAREA. Nombrar las actividades a realizar y objetivos propuestos.
• PROCESO. Dentro de este apartado estarán la actividades desarrolladas y su objetivos.
• EVALUACIÓN. Mostraremos con una rubrica o tabla, con los items a observar para evaluar sobre las actividades.
• CONCLUSIONES. Cualquier aclaración al respecto sobre la WQ (webquest), reflexión sobre los objetivos planteados, si son los correctos.
• ORIENTACIONES. Indicamos de que forma vamos a utilizarla en clase, además aclaraciones para cualquier otro docente e incluso recursos utilizados.
• BIBLIOGRAFÍA.  Las fuentes consultadas para su realización.

Finalmente, una vez terminada, desde administrar sitio que esta en configuración, podemos cambiar temas, colores y fuente, entre otras cosas. Como se muestra en la imagen siguiente. 

Figura 11. Administración del sitio

 Además dejo este Tutorial WEBQUEST CON GOOGLE SITES porque creo que esta bastante completo, por si ha quedado alguna duda.

OPINIÓN PERSONAL

Este recurso me parece muy útil, pero sobre todo para docentes y para alumnos de primaria. Porque para infantil, considero para utilizarla en aula, en mi opinión sería más visual y sencilla, donde los alumnos puedan motivarse e interactuar con el tema a trata desde el principio, al igual que hacerla personal como si se le estuviera hablando, es decir como un juego para realizar con ellos, ya que como sabemos en infantil es a través del juego  realizan sus principales aprendizajes, es decir, algo más informal, sencilla, atractiva tanto visual como en contenidos. No obstante, me parece muy útil y práctica, ya que es una forma de compartir recursos con otros docentes.

Ejemplo de Webquest - Práctica